Masterclass Webinar Aufzeichnung (Englisch)
Digitalisierung ohne Kompromisse – Was HR und L&D aus der Pandemie lernen können
Erleben Sie L&D-Expertin Laura Overton in einem spannenden Masterclass-Webinar über die HR- und L&D-Lektionen, die wir aus der Pandemie gelernt haben und wie Sie diese auf Ihr Unternehmen anwenden können.
Masterclass Webinar Aufzeichnung (Englisch)
Was HR und L&D aus der Pandemie lernen können
Erleben Sie L&D-Expertin Laura Overton in einem spannenden Masterclass-Webinar über die HR- und L&D-Lektionen, die wir aus der Pandemie gelernt haben und wie Sie diese auf Ihr Unternehmen anwenden können.
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Laura Overton
| Internationale Rednerin, Autorin & Moderatorin
Laura ist eine erfahrene internationale Rednerin, Autorin und Moderatorin. Ihr Fokus lag schon immer darauf, Menschen zusammenzubringen, um zu erforschen, wie Lerninnovation geschäftlichen Einfluss aufbaut. Laura ist Autorin/Co-Autorin von über 40 wichtigen Forschungsberichten und hat als regelmäßige Mitarbeiterin von Branchenpublikationen über 300 Artikel verfasst. Sie hat mehrere renommierte Auszeichnungen erhalten, darunter den Colin Corder Award des Learning and Performance Institute für herausragende Leistungen und den Learning Technology Award für herausragende Leistungen.
Beschleunigte digitale Transformation
Das Vorantreiben der digitalen Transformation hat seit der globalen Pandemie eine ganz neue Bedeutung bekommen. Das letzte Jahr hat unsere gesamte Denkweise und uns selbst auf die Probe gestellt. Lern-Verantwortliche hatten damit zu kämpfen, innerhalb einer sich ständig verändernden Geschäftsagenda und einer plötzlich digitalen Umgebung Ergebnisse zu erzielen. Während viele von uns in HR und L&D während der Krise darum gekämpft haben, sich über Wasser zu halten, ist es nun an der Zeit, sich einen Moment Zeit zu nehmen und die Lehren aus dieser beispiellosen Zeit auszuwerten und zu überlegen, was wir tun können, um unser Unternehmen erfolgreich voranzubringen.
Laura ist Co-Autorin eines neuen Forschungsberichts mit dem CIPD und Accenture, in dem die Erkenntnisse von über 1.200 Lern- und Unternehmensleitern untersucht wurden, was in der komplexen post-pandemischen Welt funktioniert und was nicht. Der Bericht untersucht auch organisatorische Ansätze zum Lernen und gibt Lernfachleuten und Führungskräften evidenzbasierte Empfehlungen, wie sie das Lernangebot in ihrem Kontext transformieren können.
Die Krise in eine Chance verwandeln
„Die COVID-19-Pandemie hat weltweit zu massiven Störungen geführt, die sich nicht nur auf die Art und Weise auswirken, wie Menschen und Organisationen arbeiten, sondern auch darauf, wie sie lernen und Fähigkeiten entwickeln, die sie jetzt und in Zukunft benötigen. Viele Organisationen sahen sich in der Krise gezwungen, die Ressourcen für das Lernen im Unternehmen zu kürzen, was zusätzlichen Druck auf die Lern- und Entwicklungsteams ausübte. Die Verantwortlichen mussten sich mit den plötzlichen und weitreichenden Veränderungen in der Lernbereitstellung auseinandersetzen, die sich aus der schlagartigen Verlagerung der Arbeitswelt zu Homeoffice und Fernarbeit und den Einschränkungen beim persönlichen Lernen ergaben.
Für einige Organisationen und ihre Lernteams hat sich die Krise jedoch als Chance erwiesen: Sie konnten ihre Ausrichtung an den organisatorischen Bedürfnissen erneuern, die Wegbereiter für Zusammenarbeit und Lernen in ihren Organisationen untersuchen, neue digitale Technologien einsetzen und in einer Zeit anhaltender Veränderungen in der Belegschaft die Umschulung und Umgruppierung von Mitarbeitern unterstützen.“ – Learning and Skills at Work Survey 2021
