Masterclass Webinar | Aufzeichnung
So verbessern Sie Ihr virtuelles Klassenzimmer
Haben Sie sich schon einmal gefragt, woran es liegt, dass Ihre virtuellen Kursteilnehmer nicht motiviert sind oder Probleme haben, das gelernte zu verinnerlichen? Erfahren Sie in unserem Masterclass Webinar mit Jo Cook, wie Sie das virtuelle Klassenzimmer zu einer besonderen und erfolgreichen Erfahrung für Ihre Lernenden machen können.
So machen Sie das virtuelle Klassenzimmer zu einem Erlebnis
So können sie ihre virtuellen Klassenzimmer verbessern
Auf diese Herausforderungen wird die Spezialistin für virtuelle Klassenzimmer, Jo Cook, in diesem interaktiven Webinar eingehen:
Ihr eigener Marktplatz für Talente
In einer Zeit, in der viele Menschen remote arbeiten, ist der externe (globale) Talentmarkt zugänglicher denn je. Potenzielle Mitarbeitende sollen und möchten von überall aus arbeiten können.
Erfahren Sie in diesem Whitepaper, wie Sie es schaffen, international konkurrenzfähig zu sein und Ihren eigenen Marktplatz für junge Talente aufzubauen.
Moderatorin Jo Cook | International Speaker & Director | Lightbulb Moment
Jo ist Referentin, Instruktionsdesignerin und Moderatorin, die sich auf virtuelle Klassenzimmer, Webinare und Live-Online-Lerntechnologie spezialisiert hat. Jo’s unterstützt Teams, ExpertInnen und Unternehmen bei der Aufsetzung und von virtuellen Klassenzimmern. Jo’s breiter Hintergrund umfasst die Weiter- und Hochschulbildung, den Wohltätigkeitssektor, kleine und große Unternehmen (u.a. CNN News). Ihre Firma Lightbulb Moment spezialisiert sich auf die Gestaltung und Durchführung von Trainings in virtuellen Klassenzimmern. Sie hat bereits auf bekannten Konferenzen wie Learning Technologies, Online Educa Berlin und als Keynote-Sprecherin für Colleges Wales und E-Learning Fusion referiert.
Herausforderungen des virtuellen Klassenzimmers
Virtuelle Klassenzimmer haben im Jahr 2020 alles dominiert und bedeuteten für einige von uns einen sehr abrupten Wechsel vom reinen Präsenztraining zum Online-Learning. Während diese Phase im letzten Jahr eine außergewöhnliche Zeit war, müssen wir uns 12 Monate später auf die Weiterentwicklung dessen konzentrieren, was wir über digitales Lernen wissen und es für unsere Lernenden noch besser machen.
Eine der Herausforderungen bei virtuellen Klassenzimmern und jeglichem digitalen Lernen besteht darin, dass viele Mitarbeitende versuchen, die Erfahrung eines physischen Klassenzimmers einfach zu replizieren, mit Webcams und offenen Mikrofonen und sich nicht darauf konzentrieren, das Beste aus den Technologien herauszuholen.
Die andere große Herausforderung liegt in unserem eigenen Ansatz, zu verstehen, wie aktuelle Trainings- und Lernfähigkeiten umgewandelt werden können, um auch im virtuellen Klassenzimmer gut zu funktionieren.