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Come potenziare l’esperienza in aula virtuale
Unisciti a Jo Cook, specialista di aule virtuali e tecnologie dell’apprendimento online, scopri come massimizzare l’apprendimento in aula virtuale e rendere efficace l’esperienza formativa per i tuoi colleghi e studenti.
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Speaker Jo Cook | International Speaker & Director | Lightbulb Moment
Jo è speaker, instructional designer e facilitatrice specializzata in aule virtuali, webinar e tecnologie di apprendimento online. La sua passione è aiutare e sostenere i team, i professionisti e le organizzazioni ad apprezzare i vantaggi dell’esperienza in aula virtuale. Il background di Jo spazia dal settore dell’istruzione e del terzo settore fino alle piccole e grandi organizzazioni, tra cui CNN News. Grazie all’esperienza professionale maturata nella sua azienda Lightbulb Moment, Jo si è specializzata nella formazione di professionisti del learning sulla progettazione e gestione di aule virtuali. Ha approfondito diversi argomenti in occasione di conferenze come Learning Technologies, Online Educa Berlin, ed ha partecipato in qualità di keynote speaker presso Colleges Wales e E-learning Fusion.
La sfida: massimizzare il potenziale delle aule virtuali
Le aule virtuali hanno avuto un ruolo decisamente dominante nel 2020, e per alcuni di noi questo netto cambiamento ha implicato un brusco passaggio da una formazione interamente presenziale ad una formazione sincrona puramente online. E se l’anno scorso in questo periodo stavamo vivendo un momento a dir poco singolare, a distanza di 12 mesi è doveroso concentrarci sullo sviluppo di ciò che abbiamo imparato in fatto di apprendimento digitale ed ottimizzarlo, per allinearlo puntualmente ai bisogni dei nostri studenti in un momento delicato come quello che stiamo attraversando.
Una delle sfide poste dalle aule virtuali, e più in generale da qualsiasi forma di apprendimento online, risiede nel fatto che molte persone cercano semplicemente di replicare in un ambiente virtuale la modalità presenziale, sfruttando ad esempio la webcam e i microfoni aperti, che di per sé non valorizzano al meglio le tecnologie per l’apprendimento e non necessariamente promuovono la condivisione. L’altra grande sfida consiste nel comprendere come convertire gli attuali metodi di formazione e adattarli al meglio alle caratteristiche proprie non solo del mezzo ma anche della metodologia propria dell’apprendimento online.
Potenziare l’esperienza in aula virtuale
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